MS4–5 ans10 min
Graphisme maternelle : pâte à modeler : suivre la montagne en colombin — trait fin · autonomie
Roule un colombin régulier puis pose-le sur la montagne sans sortir du chemin.
MS · progression
Pâte à modeler – Moyenne section
Colombins, formes, graphisme et premières suites logiques.
MS4–5 ans16 min
Graphisme maternelle : pâte à modeler : suivre le zigzag en colombin — colombin épais · autonomie
Roule un colombin régulier puis pose-le sur le zigzag sans sortir du chemin.
MS4–5 ans12 min
Graphisme maternelle : pâte à modeler : suivre la boucle en colombin — parcours segmenté · autonomie
Roule un colombin régulier puis pose-le sur la boucle sans sortir du chemin.
MS4–5 ans8 min
Graphisme maternelle : pâte à modeler : suivre la ligne droite en colombin — trait large · repérage visuel
Roule un colombin régulier puis pose-le sur la ligne droite sans sortir du chemin.
MS4–5 ans14 min
Graphisme maternelle : pâte à modeler : suivre la vague en colombin — deux couleurs · repérage visuel
Roule un colombin régulier puis pose-le sur la vague sans sortir du chemin.
MS4–5 ans10 min
Graphisme maternelle : pâte à modeler : suivre l’arc-en-ciel en colombin — parcours continu · repérage visuel
Roule un colombin régulier puis pose-le sur l’arc-en-ciel sans sortir du chemin.
MS4–5 ans16 min
Graphisme maternelle : pâte à modeler : suivre la ligne oblique en colombin — atelier autonome · repérage visuel
Roule un colombin régulier puis pose-le sur la ligne oblique sans sortir du chemin.
MS4–5 ans10 min
Motricité fine : pâte à modeler : la coccinelle avec 4 boules — petites boules · coordination
Prépare 4 petites boules de pâte puis pose-les sur les repères autour de la coccinelle.
MS4–5 ans16 min
Motricité fine : pâte à modeler : le poisson avec 7 boules — repères rapprochés · coordination
Prépare 7 petites boules de pâte puis pose-les sur les repères autour de le poisson.
MS4–5 ans12 min
Motricité fine : pâte à modeler : la chenille avec 10 boules — mosaïque de boules · coordination
Prépare 10 petites boules de pâte puis pose-les sur les repères autour de la chenille.
MS4–5 ans8 min
Motricité fine : pâte à modeler : le pommier avec 5 boules — grosses boules · motricité fine
Prépare 5 petites boules de pâte puis pose-les sur les repères autour de le pommier.
MS4–5 ans14 min
Motricité fine : pâte à modeler : la pizza avec 8 boules — repères espacés · motricité fine
Prépare 8 petites boules de pâte puis pose-les sur les repères autour de la pizza.
MS4–5 ans10 min
Motricité fine : pâte à modeler : l’arc-en-ciel avec 3 boules — tailles alternées · motricité fine
Prépare 3 petites boules de pâte puis pose-les sur les repères autour de l’arc-en-ciel.
MS4–5 ans16 min
Motricité fine : pâte à modeler : le hérisson avec 6 boules — atelier autonome · motricité fine
Prépare 6 petites boules de pâte puis pose-les sur les repères autour de le hérisson.
MS4–5 ans12 min
Motricité fine : pâte à modeler : le gâteau avec 9 boules — deux couleurs · précision
Prépare 9 petites boules de pâte puis pose-les sur les repères autour de le gâteau.
MS4–5 ans8 min
Motricité fine : pâte à modeler : la fleur avec 4 boules — boules régulières · précision
Prépare 4 petites boules de pâte puis pose-les sur les repères autour de la fleur.
MS4–5 ans14 min
Motricité fine : pâte à modeler : l’escargot avec 7 boules — formes libres · précision
Prépare 7 petites boules de pâte puis pose-les sur les repères autour de l’escargot.
MS4–5 ans10 min
Motricité fine : pâte à modeler : la coccinelle avec 10 boules — petites boules · autonomie
Prépare 10 petites boules de pâte puis pose-les sur les repères autour de la coccinelle.
MS4–5 ans16 min
Motricité fine : pâte à modeler : le poisson avec 5 boules — repères rapprochés · autonomie
Prépare 5 petites boules de pâte puis pose-les sur les repères autour de le poisson.
MS4–5 ans12 min
Motricité fine : pâte à modeler : la chenille avec 8 boules — mosaïque de boules · autonomie
Prépare 8 petites boules de pâte puis pose-les sur les repères autour de la chenille.
MS4–5 ans8 min
Motricité fine : pâte à modeler : le pommier avec 3 boules — grosses boules · repérage visuel
Prépare 3 petites boules de pâte puis pose-les sur les repères autour de le pommier.
MS4–5 ans14 min
Motricité fine : pâte à modeler : la pizza avec 6 boules — repères espacés · repérage visuel
Prépare 6 petites boules de pâte puis pose-les sur les repères autour de la pizza.
MS4–5 ans10 min
Motricité fine : pâte à modeler : l’arc-en-ciel avec 9 boules — tailles alternées · repérage visuel
Prépare 9 petites boules de pâte puis pose-les sur les repères autour de l’arc-en-ciel.
MS4–5 ans16 min
Motricité fine : pâte à modeler : le hérisson avec 4 boules — atelier autonome · repérage visuel
Prépare 4 petites boules de pâte puis pose-les sur les repères autour de le hérisson.
MS4–5 ans8 min
Modelage 3D pas à pas : modelage 3D : réaliser un escargot pas à pas — 3 étapes · coordination
Suis les trois étapes : prépare les formes, assemble-les puis ajoute les détails pour fabriquer un escargot.
MS4–5 ans12 min
Modelage 3D pas à pas : modelage 3D : réaliser un poisson pas à pas — deux couleurs · coordination
Suis les trois étapes : prépare les formes, assemble-les puis ajoute les détails pour fabriquer un poisson.
MS4–5 ans16 min
Modelage 3D pas à pas : modelage 3D : réaliser un ours pas à pas — grosses pièces · coordination
Suis les trois étapes : prépare les formes, assemble-les puis ajoute les détails pour fabriquer un ours.
MS4–5 ans10 min
Modelage 3D pas à pas : modelage 3D : réaliser une pieuvre pas à pas — formes régulières · coordination
Suis les trois étapes : prépare les formes, assemble-les puis ajoute les détails pour fabriquer une pieuvre.
MS4–5 ans14 min
Modelage 3D pas à pas : modelage 3D : réaliser une fusée pas à pas — volume guidé · coordination
Suis les trois étapes : prépare les formes, assemble-les puis ajoute les détails pour fabriquer une fusée.
MS4–5 ans8 min
Modelage 3D pas à pas : modelage 3D : réaliser un escargot pas à pas — 3 étapes · motricité fine
Suis les trois étapes : prépare les formes, assemble-les puis ajoute les détails pour fabriquer un escargot.