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GS · 5–6 ans

Espace : décorer la fusée avec de la pâte à modeler — formes régulières · précision

Décore la fusée en ajoutant 5 éléments de pâte sur les repères.

✓ difficile✓ 10 min✓ A4✓ Gratuit

Atelier interactif

Teste les gestes directement à l’écran

Ajoute des boules, des colombins ou des galettes sur le modèle. L’impression reste disponible séparément.

Outil
Couleur
Espace : décorer la fusée avec de la pâte à modeler — formes régulières · précisionDécore la fusée en ajoutant 5 éléments de pâte sur les repères.ATELIER PÂTE À MODELEREspace : décorer la fusée avec de la pâte…Décore la fusée en ajoutant 5 éléments de pâte sur les repères.Niveau GS5–6 ans10 minDécore le modèle avec de petites formes de pâte1Prépare ta pâteChoisis tes couleurs et fais de petites portions.2Suis les repèresPose la pâte sans chercher la perfection.AnimyJob · support à imprimer · utilisation sous la surveillance d’un adulte
🖨 Imprimer le tapis A4

Objectif

Ce que travaille cette fiche

Cette fiche travaille la précision, la coordination œil-main et le contrôle de la quantité de pâte à travers un atelier formes régulières autour de fusée.

Le support utilise fusée comme repère visuel pour rendre la consigne immédiatement compréhensible. La variante « formes régulières » permet de reprendre le même geste sans simplement répéter une fiche identique. En grande section, propose davantage de précision et invite l’enfant à verbaliser l’ordre des gestes avant de commencer.

Pas à pas

Comment utiliser le modèle

  1. 1

    Choisis une ou deux couleurs de pâte adaptées à l’activité.

  2. 2

    Décore la fusée en ajoutant 5 éléments de pâte sur les repères.

  3. 3

    Recommence une seconde fois en privilégiant la précision.

Variante : Variante formes régulières orientée précision : adapte la taille des portions ou masque quelques repères quand le geste devient facile.

Classe · animation · maison

Adapter l’atelier sans changer de fiche

Trois façons d’utiliser le même support selon le contexte.

🏫

En classe

En classe, imprime le tapis puis glisse-le dans une pochette transparente. Pour espace, commence par une démonstration très courte et laisse ensuite l’élève réaliser fusée avec le moins d’aide possible.

🎒

En animation

En centre de loisirs, prépare plusieurs couleurs au milieu de la table et transforme fusée en petit défi d’atelier : chacun choisit sa couleur, réalise la variante formes régulières, puis compare les solutions sans chercher un résultat identique.

🏠

À la maison

À la maison, une petite portion de pâte suffit. N’impose pas de modèle parfait : l’intérêt est surtout de manipuler, recommencer et gagner progressivement en précision.

Observer les progrès

Quand considérer l’activité réussie ?

  • L’enfant comprend où placer ou modeler la pâte autour de fusée.
  • Il réalise la variante formes régulières sans écraser tous les repères.
  • Il peut expliquer ce qu’il a fait ou recommencer en visant davantage de précision.

FAQ

Questions sur cette fiche

Quel niveau pour cette activité espace ?

Cette fiche est classée GS (5–6 ans). Le niveau reste indicatif : adaptez surtout la taille des portions et le nombre de repères à l’aisance de l’enfant.

Peut-on réutiliser le tapis ?

Oui. Une pochette transparente ou une plastification permet de poser la pâte sur le support, de la retirer puis de recommencer.

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