Energy balls banane et miel – croquant en atelier

🍽 Organisation

5 postes simples

1. Dans l’atelier de référence « Energy balls banane et miel – croquant » pour 20 enfants, le poste mesures prépare 650 g de flocons d’avoine et 400 g de compote sans sucre en utilisant la base recalculée pour vingt participants.
2. Dans l’atelier de référence « Energy balls banane et miel – croquant » pour 20 enfants, le poste saveur travaille banane puis garde miel séparément pour contrôler son dosage au moment prévu.
3. Dans l’atelier de référence « Energy balls banane et miel – croquant » pour 20 enfants, le poste texture réalise le geste central et s’arrête lorsque la préparation atteint « une texture régulière adaptée à la famille Energy balls ».
4. Dans l’atelier de référence « Energy balls banane et miel – croquant » pour 20 enfants, le poste portions compte, façonne ou répartit vingt parts avec le même gabarit afin de faciliter un service équitable.
5. Dans l’atelier de référence « Energy balls banane et miel – croquant » pour 20 enfants, le poste adulte contrôle couteaux, chaleur ou appareils électriques, allergènes et conservation avant toute dégustation.

🎓 Objectifs

Ce que les enfants travaillent

• Dans l’atelier de référence « Energy balls banane et miel – croquant » pour 20 enfants, les mathématiques deviennent concrètes lorsque le groupe compare la base pour huit aux quantités recalculées pour vingt, notamment autour de flocons d’avoine.
• Dans l’atelier de référence « Energy balls banane et miel – croquant » pour 20 enfants, le langage est travaillé en distinguant banane de miel et en décrivant le repère « une texture régulière adaptée à la famille Energy balls ».
• Dans l’atelier de référence « Energy balls banane et miel – croquant » pour 20 enfants, la coopération est réelle parce que chaque équipe reçoit une mission indispensable au résultat final au lieu de reproduire exactement la même tâche.
• Dans l’atelier de référence « Energy balls banane et miel – croquant » pour 20 enfants, l’autonomie se construit lorsque les enfants utilisent la fiche pour vérifier eux-mêmes l’ordre des 11 étapes.