Chaque 21 juin, la Fête de la musique transforme les rues en scènes ouvertes… et si cette année, elle transformait aussi votre école ou centre de loisirs ? Organiser une journée avec des stands d’instruments de musique à fabriquer soi-même, c’est une animation ludique, pédagogique et festive, idéale pour célébrer la créativité des enfants.
Dans cet article, vous découvrirez 6 idées de stands DIY à mettre en place dès la maternelle, avec des fiches pratiques détaillées, des conseils d’organisation et plein d’astuces pour faire de cet événement un souvenir inoubliable.
Pourquoi proposer des stands d’instruments DIY ?
Les activités manuelles autour de la musique présentent de nombreux bénéfices pour les enfants :
- Développement cognitif : compréhension des sons, rythme, mémoire auditive
- Motricité fine : découpage, collage, manipulation
- Créativité : inventer, décorer, personnaliser son instrument
- Coopération : participer à un projet collectif
- Ouverture culturelle : découverte d’instruments du monde. Vous pouvez aussi vous inspirer de notre guide pour fabriquer d’autres instruments de musique avec les enfants et enrichir vos ateliers.
Matériel à prévoir (pour 6 stands, 30 enfants)
| Type d’objet | Quantité | Utilisation |
|---|---|---|
| Pots de yaourt vides | 30 | Tambours africains |
| Ballons de baudruche | 30 | Membranes de tambours |
| Rouleaux papier toilette | 60 | Maracas + Kazoos |
| Riz, lentilles, pâtes | 1 kg | Remplissage maracas et bâtons de pluie |
| Tubes essuie-tout | 30 | Bâtons de pluie |
| Boîtes à chaussures | 15 | Guitares |
| Élastiques épais | 200 | Cordes de guitare, tambours |
| Verres identiques | 60 | Xylophones en verre |
| Papier aluminium, scotch, colle | Lots | Assemblages divers |
| Gommettes, masking tape, feutres | À volonté | Décoration |
STAND 1 – Tambour africain en pot de yaourt
Objectif pédagogique :
- Découvrir la percussion
- Explorer les sons selon la tension d’une membrane
- S’initier aux rythmes simples
Fiche complète :
Matériel : pot vide, ballon coupé, élastique, masking tape, décorations
Étapes :
- Couper le haut du ballon et l’étirer sur le pot.
- Maintenir avec un élastique.
- Décorer le corps du tambour.
- Tapoter avec les doigts.
Variante : Créer une série de tambours avec différentes tailles de pots.
Prolongement : Initier les enfants à un rythme africain simple.
Compétences mobilisées : motricité fine, écoute, concentration.
STAND 2 – Maracas en cuillère
Objectif pédagogique :
- Expérimenter les sons produits par différents matériaux
- Favoriser la coordination main-bruit
- Assembler un objet sonore avec des éléments simples
Fiche complète :
Matériel : œufs en plastique (type Kinder), cuillères en plastique, ruban adhésif (type masking tape), graines ou perles, élastiques (facultatif)
Étapes :
- Remplir un œuf en plastique avec des petites graines, perles ou lentilles.
- Refermer fermement l’œuf et le placer entre deux cuillères en plastique.
- Maintenir l’ensemble avec du ruban adhésif coloré autour de la cuillère et de l’œuf.
- Décorer si souhaité, puis secouer pour tester les sons obtenus.
Variante : Comparer le son selon le type de remplissage : riz, lentilles, pois chiches, etc.
Prolongement : Organiser une ronde rythmée où chacun secoue ses maracas au bon moment.
Compétences : expérimentation sensorielle, motricité fine, écoute active.
STAND 3 – Guitare en carton recyclé
Objectif pédagogique :
- Comprendre la vibration des cordes
- Travailler la précision des gestes
- Développer l’imagination
Fiche complète :
Matériel : boîte à chaussures, élastiques, tubes carton, peinture
Étapes :
- Découper un trou central.
- Fixer les élastiques sur la boîte.
- Coller le tube pour le manche.
- Personnaliser l’instrument.
Variante : Ajouter des repères de notes avec du masking tape.
Prolongement : Simuler une chanson rythmée en groupe.
Compétences : structuration de l’espace, écoute, motricité fine.
STAND 4 – Bâton de pluie à grains
Objectif pédagogique :
- Expérimenter le son long et continu
- Explorer le lien entre gravité et acoustique
- Travailler la patience et l’assemblage
Fiche complète :
Matériel : tubes essuie-tout, riz, clous, aluminium
Étapes :
- Planter de petits clous en spirale.
- Insérer de l’aluminium froissé.
- Ajouter du riz.
- Fermer et décorer.
Variante : Bâtons en série pour une fresque collective.
Prolongement : Relaxation auditive en groupe.
Compétences : coordination œil-main, découverte scientifique, attention auditive.
STAND 5 – Kazoo rigolo en rouleau
Objectif pédagogique :
- Comprendre la vibration du son
- Jouer avec la voix
- Se sentir valorisé dans la création sonore
Fiche complète :
Matériel : tube carton, film plastique, élastique, feutre
Étapes :
- Percer un petit trou sur le tube.
- Couvrir une extrémité de film plastique.
- Chanter dans l’autre extrémité.
Variante : Orchestre de kazoos pour une chanson collective.
Prolongement : Enregistrer un clip musical avec les enfants.
Compétences : expression vocale, expérimentation, coordination.
STAND 6 – Xylophone à eau colorée
Objectif pédagogique :
- Découvrir les hauteurs sonores
- Utiliser l’eau comme outil de modulation
- Développer l’observation et la précision
Fiche complète :
Matériel : verres identiques, eau, cuillère, colorants
Étapes :
- Remplir chaque verre avec une quantité différente.
- Colorer l’eau.
- Taper doucement sur le bord avec une cuillère.
Variante : Deviner les notes à l’oreille en blind test.
Prolongement : Composer une mélodie à reproduire à la maison.
Compétences : écoute analytique, expérimentation sonore, mémorisation.
Comment impliquer les enfants tout au long de la journée ?
- Distribuer un passeport musical à tamponner à chaque stand
- Organiser un vote pour l’instrument le plus original
- Proposer un défilé musical déguisé en fin de journée
- Prévoir un stand quiz musical entre deux rotations
Et après la fête ? Pistes de prolongement
- Enregistrer les sons pour un CD souvenir
- Créer une exposition des instruments en salle commune
- Monter un club musique DIY sur l’année. Et pour varier les activités créatives au fil des saisons, découvrez notre sélection d’activités manuelles pour enfants à réaliser à l’école ou en centre de loisirs.
FAQ spéciale animateurs
Peut-on faire ces stands avec des enfants de maternelle ?
Oui, en adaptant l’accompagnement. Maracas et tambours sont les plus simples.
Combien de temps prévoir par stand ?
Entre 20 et 30 minutes selon le niveau.
Comment gérer les groupes ?
Groupes de 5 enfants maximum, avec rotation organisée.
Et si un enfant ne veut pas participer ?
Proposez-lui un rôle d’assistant ou décorateur d’instruments.
Conclusion
Organiser une journée Fête de la musique avec des stands d’instruments DIY, c’est offrir aux enfants une aventure sensorielle, éducative et joyeuse. Ils repartent fiers de leur création, enrichis d’une découverte musicale… et avec des étoiles plein les yeux. À vous de jouer !