Grille d’observation d’un stagiaire BAFA
Accompagnez un stagiaire BAFA avec une grille fondée sur les cinq fonctions officielles et les aptitudes attendues : faits observés, points d’appui, axes de progression et plan d’action.
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À propos de cette ressource
Un modèle prêt à utiliser en accueil collectif de mineurs
Cette grille structure les échanges de tutorat sans réduire l’évaluation à une note. Elle relie chaque appréciation à des situations observables et distingue le point d’étape formatif de l’appréciation réglementaire portée par la direction.
Comment utiliser ce document
Présentez les critères en début de stage, recueillez des exemples sur plusieurs moments et réalisez un entretien intermédiaire. Formalisez ensuite deux objectifs concrets, observables et datés.
Trois conseils pratiques
- Évaluer sur plusieurs contextes.
- Faire d’abord parler le stagiaire.
- Associer chaque axe à une situation d’essai.
Le fichier est fourni en PDF A4, en couleur avec des contrastes pensés pour rester lisibles en impression noir et blanc. Téléchargez-le gratuitement, adaptez les rubriques au fonctionnement de votre structure et conservez uniquement les informations utiles.
Matériel nécessaire
Stylo ; projet pédagogique ; objectifs de stage
Conseils d’utilisation
- Présentez les critères en début de stage, recueillez des exemples sur plusieurs moments et réalisez un entretien intermédiaire.
- Évaluer sur plusieurs contextes.
- Faire d’abord parler le stagiaire.
- Associer chaque axe à une situation d’essai.
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Questions sur Grille d’observation d’un stagiaire BAFA
La grille remplace-t-elle l’appréciation de stage ?
Non. Elle soutient le tutorat ; la validation et l’appréciation officielles relèvent du cadre BAFA et de la direction.
Quelles fonctions sont reprises ?
Sécurité physique et morale, relations, projet pédagogique, vie quotidienne et activités, accompagnement des projets des mineurs.
Une autoévaluation est-elle incluse ?
Oui, le stagiaire dispose d’une échelle de positionnement et d’un espace de bilan partagé.
